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上大MBA:培养全面发展、可相信与可共事的国际本土人才

新华教育消息(记者 商亮 王琦 刘琴)作为一所"211工程"、综合性、研究型大学举办的MBA项目,“上海大学MBA项目”始终秉持MBA教育应具有其清晰的办学使命、理念、特色、定位的原则,十年来一直在尽力培养适合社会与企业现在和未来需要的职业经理人或企业家。    

日前,上海大学MBA项目中心副主任许嘉老师,接受了新华网教育频道专访,对如何培养未来的企业与社会领导与创新型人才的“后备军”,做出了清晰的回答。    

清晰的办学理念,“对症开方”提供企业最需要的管理人才    

“上大MBA”项目自2004年立项招生——在十余年的发展和壮大的过程中,在全英文的教学过程中,它的办学理念一直十分清晰——培养全面发展、可相信与可共事的Global Local人才。

“这个理念包含了三个人才培养特色和人才目标:第一,全面发展;第二,Global Local;第三,可相信与可共事。”许嘉老师特别指出:“对人才的培养不仅仅是知识,我们要求培养出来的学员具有国际化的视野和思维——能把国际的思维结合本土实践的能力。”    

商学院培养出来的人才,最终是否“好用”,企业说了算,对于这一点,许老师信心满满——“企业需要的人才一般包含两个因素:首先要能够解决实际问题,也就是有实践能力。其次,对于中高层管理层,企业希望他们具有团队合作精神及能力,能够和同事相处,能带领团队。”    

用全英文授课,培养学员的国际化视野和思维,让他们能够结合本土实践;用特色课程结构,教会学员做人、做事、做学问;深入了解企业需求,通过有针对性的培养让学员成为“可相信与可共事”的人才——如此看来,上大MBA的三个教学理念的确很贴合企业需求。

国际排名不断提升 在对比中不断提升MBA项目优势    

上海大学MBA项目已经走过十年风雨,在第一个十年中,上海大学MBA项目,成功地建立了自己独特的模式;此外,经过十年打拼,经过和全球其他商学院的对比、竞争、取长补短,上海大学MBA项目在国际排名上也不断上升,如在2015年CNN EXPANSION 排名68位较去年上升4位 。

排名确实能够在某些方面反映出上大MBA的一些特色和优势。如在国际排名中,项目的国际化程度、课程设置、师资、学生组合、活动等各方面的国际化程度均是重要的参考指标。但许嘉老师对上大MBA的排名提升和名次位置有更为清醒的认识——“参与国际排名更多的是为了让我们意识到、找寻到标杆和需要提升的空间。”    

 新十年愿景:打造具有影响力的研究生商学院教育培养企业急需人才    

作为东西方经济与文化交融的国际大都市,上海一直在世界经济舞台上发挥着重要作用,随着中国的企业国际化发展进程,在中国与长三角地区,对能帮助中国企业走出去的人才需求也越来越大。对上大MBA来说,从最初到现在一直坚持的就是“做自己的特色”。上大MBA一直保持跟国际以及企业的紧密连接,从而培养出企业急需的高素质的既具备"国际化"的语言与个人技能,同时具有"全国化"视野、思维、知识的人才。    

“MBA的毕业生42%是在世界五百强企业工作,毕业后薪资增长大概是50%,毕业三年以后的薪资增长大概在200%。”——对于上大MBA“培养了多少能为未来创造出多少优秀的创造性的商界人才”,许老师用数据说话,给出了直观的回答。    

 对未来十年的发展,许老师这样描绘愿景——新的十年中,走进世界,走进产业,成为具有贡献与影响力的研究生商学院教育。一方面是进一步发展国际化特色。未来会吸引更多的海外优秀学生进入到项目当中来学习,让学生构成、文化更加多元。另一方面,“吸引更多的企业资源,也欢迎来自不同行业、不同背景、不同地域、不同文化的专家、高管将自身经验带到我们的项目中来。”

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