自2004年，我们的在职班的课程基本上全部是安排在周六、周日集中上课。当然，也有部分讲座嘉宾，因其个人原因必须在周五晚或周一晚来提供讲座。但这种情况不多，而相关讲座也大部分是可选择参加或不参加。
我们在这里也想借这个机会对我们课程时间安排作一些介绍：
（1）一直以来，有不少人问为何上大MBA不少商业技能的课程都是安排集中上课的？
我们安排集中上课是基于三个原因：
(a) 有部分课程是来自海外合作院校的名师, 如剑桥大学博士的汤教授，他的市场营销与统计课程十分受学生喜爱，但汤教授是其在职学校的名师与管理层，也是国际活跃的学者。
(b) 部分课程其实很合适集中一气呵成学习，特别是应用性比较强的课程。
(c) SHUMBA 一直强调对人能力的改变。现实生活的管理者中，经常要面对一个项目在短时间内集中完成，当中包括阅读大量的相关资料，并把这些资料理解和作出报告或分析。SHUMBA的集中地完成一些课程其实也让学生能培养这种能力。我们发现不少学生在这个高强度的学习环境下，于第一学期真的要付出不少精力去适应，但到第二学期在同样或更紧张的课程安排下，他们明显更能应付，甚至有些人感觉不是那么辛苦。这证明这些人在相关能力上得到明显的提高。
我们不是所有课程都是集中周末上课。我们一部分金融，统计，会计类的课程，便不是集中上课。即使不是集中上课，这些课程的老师也是来自高水平的教授，包括来自Wharton 博士的张教授，来自加拿大UBC博士的孙教授，来自厦门大学博士的任永平教授。他们都有十多年丰富的企业与MBA或EMBA教学经验。
（2） SHUMBA的脱产班同学部分课程是与在职班的同学一起上；另外GLMBA与GFMBA在商业技能课程上有部分课程可能将会是一起上课的。上大MBA中心相信MBA的学习过程是来自3个3分之一，包括与老师学，与同学学和自己不断学习。因此，有来自比较多元化背景的同学，对在教室中同学商业经验分享和彼此学习十分重要，让不同班级与不同项目的MBA同学在部分课程一起学习，将对他们的同学互学有正面的作用。最后，建立宽与深的人际网络是MBA学习的目的之一，GLMBA定位的毕业生主要在Going Global或Going Local的跨国或民企工作，而GFMBA是毕业生将来应主要是在国际金融机构作为管理者。他们之间跨行业的网络是十分重要的：金融机构需要GLMBA毕业生的企业作为他们的客户，而GLMBA毕业生的企业需要金融机构的支持与帮助。GCMBA是定位于为上海及长三角的发展培养具有国际化视野的管理人才。
